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发布时间:2020-08-24 来源:新东方在线 发布人:zipo

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一、阅读。阅读部分包括三至五篇文章,每篇文章长度为700字左右,每篇文章后均设置了相关问题。文章内容是学术方面的,类似于本科学生的教材内容。问题主要涉及词汇题、细节题、列举题、文章大意、推理题、句子复述与插入,及文章总观点。

二、听力。听力部分包含六篇材料及相关问题。其中,两篇为学生对话,四篇为学术讲座或学术讨论。问题主要考察学生对材料大意、细节、观点、内容推理以及整体篇章结构的把握。

三、口语。口语试部分包括六个环节,其中有两个独立环节和四个综合环节。在独立环节中,要求学生就校园生活的相关话题,回答问题和阐述观点。综合环节中,前两个环节集阅读、听力和口语为一体,要求学生先读一段文章,再听一段文章,然后陈述这两段文章在思想内容上的联系。另外两个环节综合了听力和口语,要求学生先听一段较长的文章,然后口头归纳总结,并根据所听信息阐述自己的观点。

四、写作。写作部分包括两个环节:一个综合环节,一个独立环节。在综合环节中,学生先读一篇学术性文章,再听一篇学术性文章,最后书面表述这两篇文章在思想内容上是如何联系的。命题写作环节中,要求学生写一篇作文,这一点与目前中国地区的老托福快乐赛车开奖结果是一致的。

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托福词汇高效备考的方法

  图示法

  借助立体感很强的生动的画图来记忆单词,不仅能鲜明地揭示出外语单词的内在涵义,而且能形象地描绘出某些词义抽象单词的空间意义,使学习者对所记忆的单词一目了然,在大脑中易于形成直观概念,从而避免了使人感到枯燥乏味的语言叙述。

  外语中的介词[前置词]、动词、名词等,特别是那些概念较为抽象、词义易于混淆的单词最适合用这种图示法进行记忆。图示记忆法的适用范围很广,它不仅可用于记忆介词[前置词]、动词、名词,还可用来记忆其他词类。所以,合肥环球北美学习中心建议大家在记忆单词时,尽可能采用图示法也是一个不错的选择。

  归纳分类

  在背诵单词以及做题的过程中,同学们尽量培养自己归纳分类的能力。被归为同一类的单词其语法功能相似,结构相近,便于从整体上记忆和掌握,有助于对单词形成完整的类别概念,也便于集中词汇,从而可灵活地进行替换和运用。比如表达嘲讽,讽刺的词语:deride, mock, ridicule, scorn, sneer, quip, flout, hack, jape;表示拍马屁的单词:flatter,sycophant,obsequious,toady,adulate;表示简洁的单词:terse,laconic,succinct,concise,brief,curt等。这些需要同学们平时日积月累,善于总结才能达到效果。

  间隔反复记忆法

  先规定自己一天背的词汇的数量,然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍,相隔的时间不宜太短,以2-3小时为宜,早上背一遍,中午背一遍,下午背一遍,晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去,会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛,可以专门用一段时间来学英语的人。它的特点是可以在短期内记到大量的单词,而且可以记得较牢,它的缺点就是非常枯燥,要有毅力的人才能坚持背下去。

  阅读记忆法

  也就是把词汇的记忆融入阅读之中,在看一篇文章的时候,遇到不认识的单词先做记号,并猜测它们的含义,等到把全文看完后再从字典上把它们的词义找出来,多念、写几遍,每次阅读时遇到的生词都应在以后的阅读之前复习几遍,这样久而久之,生词就会变成熟词,记得又快又扎实,从而收到事半功倍的学习效果。但这种方法记忆的词汇量比较少,而且耗时也比较长,不适合想求速成的同学。合肥环球北美学习中心希望对大家的学习有帮助。

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